L'article présente une interview de Ndioro Ndiaye, ancienne ministre sénégalaise, qui souligne que la parité entre hommes et femmes ne garantit pas nécessairement l'égalité. Elle retrace le parcours des femmes pionnières au Sénégal, telles que Caroline Faye Diop et Maïmouna Kane, qui ont œuvré pour l'émancipation féminine. Mme Ndiaye insiste sur le fait que, malgré l'adoption de lois sur la parité, leur application demeure insuffisante, notamment dans les postes nominatifs. Elle appelle à une réforme des textes législatifs pour assurer une véritable égalité et encourage les femmes à se préparer activement aux prochaines élections locales.

Femmes, Parité, Égalité, Émancipation

L'Initiative « Priorité à l'égalité » (Gender at the Centre Initiative) a commandé une étude pour évaluer l'intégration de l'égalité des genres dans la planification du secteur éducatif en Mauritanie. Cette analyse porte sur le Plan d'Action Triennal Budgétisé (PATB) 2019-2021, élaboré en 2012 sous la direction du ministère de l'Éducation et de l'UNESCO. Les résultats révèlent que, bien qu'il existe un effort politique pour inclure la dimension genre dans les politiques éducatives, cette initiative répond principalement aux préoccupations des parties prenantes externes. Les organisations de la société civile et les partenaires techniques et financiers notent que les questions de genre sont souvent soulevées par des acteurs externes, le ministère montrant moins d'initiative en la matière. De plus, il n'existe pas de mécanisme clair de responsabilisation, de rapport et de suivi pour l'exécution de l'égalité des genres dans l'éducation. Les décisions finales concernant le PATB sont principalement prises par la direction de la planification, avec une coordination limitée entre les différentes directions du ministère, ce qui entrave un dialogue constructif et une intégration effective de la dimension genre dans la planification sectorielle.

Gouvernance, Genre, Femmes, Violence, Marginalisation, Participation politique, Inclusion, Parité