Les politiques alimentaires en Afrique de l'Ouest oscillent entre réponse aux risques et facteur d'insécurité. Depuis les années 1960, les cadres normatifs ont évolué, mais les résultats concrets restent limités. Ces politiques, influencées par des dynamiques politiques et économiques complexes, peinent à concilier les intérêts divergents des acteurs (consommateurs, producteurs, commerçants). L'État joue un rôle central mais fragilisé dans la régulation des tensions entre catégories formelles et informelles, légales et illégales. Les politiques alimentaires manquent souvent de priorités claires et de consensus public, malgré l'harmonisation récente des cadres stratégiques. Elles se trouvent souvent reléguées par des politiques agricoles et sanitaires mieux définies.

Politique, État, Agriculture, Élevage, Sécurité alimentaire

Dans son entretien, la Dre Minata Sarr Ndiaye identifie cinq priorités pour le Sénégal. Tout d'abord, elle souligne l'importance pour l'État de placer l'humain au centre de ses actions, en servant les citoyens et en répondant à leurs besoins. Deuxièmement, elle préconise une meilleure intégration du Sénégal dans la chaîne de valeur de l'intelligence artificielle (IA), en renforçant la recherche et en développant des infrastructures pour la production locale de données massives. Troisièmement, elle appelle à l'industrialisation des services publics numériques, en rendant tous les services accessibles en ligne et en concluant des partenariats public-privé pour valoriser les données tout en protégeant les droits fondamentaux. Quatrièmement, elle insiste sur la valorisation des savoirs culturels à travers le numérique pour promouvoir la culture sénégalaise à l'international. Enfin, elle recommande l'actualisation des curricula éducatifs, dès l'école élémentaire, pour s'adapter aux évolutions du monde actuel .

Gouvernance, Éducation, Numérique, Intelligence artificielle

Dans cet entretien, le Dr Jean Charles Biagui, enseignant-chercheur à l'Université Cheikh Anta Diop de Dakar, souligne l'importance pour le Sénégal d'adopter une politique étrangère résolument tournée vers l'Afrique. Il soutient que le renforcement des relations avec les autres pays africains favoriserait l'intégration régionale et stimulerait le développement économique. Le Sénégal doit valoriser sa position stratégique en Afrique de l'Ouest et contribuer davantage aux dynamiques continentales. Le Dr Biagui appelle à une diplomatie proactive, fondée sur la coopération économique et politique, tout en insistant sur les bénéfices d'une solidarité africaine accumulés pour relever les défis mondiaux.

Développement, Coopération, Diplomatie

L'article explore l'évolution des mouvements populaires contestataires au Sénégal, un pays marqué par une tradition de mobilisations sociales. Dès l'indépendance, des contestations majeures, comme celles de mai 1968, ont impliqué les jeunes et les syndicats. L'alternance politique en 2000 a éveillé des attentes déçues, entraînant des mouvements comme les manifestations de 2002 à Kolda et celles de 2008 liées aux coupures d'électricité. L'article met en lumière les mouvements « Y'en a marre » et « M23 » de 2011, qui ont mobilisé les jeunes pour contester la candidature controversée d'Abdoulaye Wade à un troisième mandat. Ces mouvements spontanés montrent une jeunesse organisée pour influencer les décisions politiques.

Pouvoir politique, Gouvernance, Jeunesse, Crise

L'Afrique de l'Ouest et du Centre (AOC) est caractérisée par une population très jeune, avec 64 % de ses habitants âgés de moins de 24 ans. D'ici 2030, le nombre d'adolescents (10-19 ans) devrait augmenter de 37 %, passant de 120 à 164 millions. Cette dynamique démographique offre une opportunité de dividende démographique, à condition que les jeunes soient éduqués, en bonne santé et aient accès à des emplois décents. Cependant, des obstacles majeurs persistent, tels que l'accès limité à une éducation de qualité, les taux élevés de déscolarisation, les violences basées sur le genre et les grossesses précoces non désirées. En réponse, les représentants de 17 pays ont lancé l'Appel de Dakar en 2015, affirmant leur engagement politique en faveur des jeunes. En novembre 2018, une conférence régionale a réuni plus de 120 représentants de 22 pays pour discuter des liens entre santé sexuelle et reproductive, éducation et déscolarisation. Les priorités identifiées incluent la lutte contre les grossesses précoces, les mariages d'enfants, le VIH, les infections sexuellement transmissibles, la consommation de substances psychoactives et les violences sexuelles. Pour réaliser le potentiel de cette jeunesse, il est essentiel de renforcer les politiques éducatives et sanitaires, en mettant l'accent sur l'égalité des genres et la protection contre les violences.

Gouvernance, Éducation, Santé

L'Initiative « Priorité à l'égalité » (Gender at the Centre Initiative) a commandé une étude pour évaluer l'intégration de l'égalité des genres dans la planification du secteur éducatif en Mauritanie. Cette analyse porte sur le Plan d'Action Triennal Budgétisé (PATB) 2019-2021, élaboré en 2012 sous la direction du ministère de l'Éducation et de l'UNESCO. Les résultats révèlent que, bien qu'il existe un effort politique pour inclure la dimension genre dans les politiques éducatives, cette initiative répond principalement aux préoccupations des parties prenantes externes. Les organisations de la société civile et les partenaires techniques et financiers notent que les questions de genre sont souvent soulevées par des acteurs externes, le ministère montrant moins d'initiative en la matière. De plus, il n'existe pas de mécanisme clair de responsabilisation, de rapport et de suivi pour l'exécution de l'égalité des genres dans l'éducation. Les décisions finales concernant le PATB sont principalement prises par la direction de la planification, avec une coordination limitée entre les différentes directions du ministère, ce qui entrave un dialogue constructif et une intégration effective de la dimension genre dans la planification sectorielle.

Gouvernance, Genre, Femmes, Violence, Marginalisation, Participation politique, Inclusion, Parité

Selon une enquête d'Afrobaromètre publiée en août 2023, les Mauritaniens considèrent l'éducation (42%), la santé (42%) et la pauvreté (40%) comme les principaux problèmes que le gouvernement doit résoudre.Plus de la moitié des citoyens (55%) ont sollicité des soins de santé au cours des 12 derniers mois, tandis que 33% ont eu recours aux services éducatifs publics. L'accès à l'éducation est jugé facile par 80 % des répondants, mais l'accès aux soins médicaux est divisé (51 % facile contre 49 % difficile). La corruption demeure un obstacle, avec 43% des usagers ayant versé des pots-de-vin pour obtenir des documents d'identité, et environ 30% pour accéder aux services de santé, de police ou éducatifs. Les citoyens expriment une insatisfaction générale quant aux performances gouvernementales dans l'entretien des infrastructures et la fourniture de services de base, notamment en matière de santé, d'éducation et d'eau potable.

Corruption, Éducation, Administration publique, Pauvreté, Santé, Services publics

Cet article examine l'impact des changements climatiques et des déplacements de populations sur l'environnement dans la région du Hodh Chargui, au sud-est de la Mauritanie. Le Sahel, dont fait partie la Mauritanie, est particulièrement vulnérable au réchauffement climatique, avec une augmentation prévue de 3°C d'ici 2050, entraînant désertification, sécheresse, dégradation des cultures et érosion des sols. La présence prolongée de réfugiés dans le camp de Mbera accentue la pression sur les ressources locales en eau, bois de chauffage et pâturages, créant des tensions potentielles avec les communautés hôtes. En réponse, le gouvernement mauritanien et ses partenaires, dont le HCR, ont intégré la préservation de l'environnement dans leurs stratégies, notamment à travers la Stratégie nationale pour l'environnement et le développement durable et la Stratégie régionale de croissance accélérée et de prospérité partagée (SCAPP/SCRAPP). Des initiatives de reboisement ont été mises en œuvre depuis 2016, avec la plantation de milliers d'arbres dans et autour du camp de Mbera, grâce à la collaboration entre le HCR, SOS Desert, RET-Germany et les communautés locales

Changement climatique, Environnement, Réfugié, Crise

Bouna Ahmedou Sow, directeur d'école en Mauritanie, souligne les défis majeurs des systèmes éducatifs, notamment le manque de formation des enseignants et l' insuffisance des infrastructures adaptées à la croissance démographique. Les écoles, souvent installées dans des maisons louées, peinent à absorber la demande croissante d'élèves. Les enseignants doivent gérer des classes surchargées, notamment avec des élèves en difficulté, tout en travaillant des conditions précaires. Sow insiste sur l'importance de créer un environnement favorable pour les enseignants avec des contrats respectés et un soutien quotidien. Il plaide pour des infrastructures qui suivent le développement démographique afin de garantir un système éducatif efficace et inclusif.

Éducation, Développement, Infrastructures scolaires, Démographie