L'article L'évaluation des apprentissages en Afrique Sub-Saharienne de Pierre Varly , publié par l' UNESCO-TALENT en 2020 , analyse la participation des pays africains aux évaluations internationales des acquis scolaires. Il met en lumière la faible représentation de l'Afrique subsaharienne dans des programmes comme PISA et TIMSS , bien que certains pays, comme le Sénégal et la Zambie, prennent part à PISA-D (une version adaptée aux pays en développement). L'article souligne les défis majeurs de l'évaluation des apprentissages, notamment le manque de capacités institutionnelles et la faible fiabilité des données disponibles. Il insiste sur la nécessité d'adapter ces évaluations aux réalités locales pour améliorer la qualité des systèmes éducatifs en Afrique.

Gouvernance, Éducation, Politique publique

Le Programme alimentaire mondial (PAM) a publié un communiqué intitulé « Urgence humanitaire : le manque de financement met en péril l'aide alimentaire du PAM pour des millions de personnes au Sahel central et au Nigéria » le 7 mars 2025. L'article souligne que, faute de financements urgents, le PAM sera contraint de suspendre, dès avril 2025, son aide alimentaire et nutritionnelle essentielle dans des régions critiques comme le Sahel central et le Nigéria. Cette situation survient à l'approche anticipée de la saison de soudure, période où l'insécurité alimentaire atteint son paroxysme. Cette suspension affectera environ 2 millions de personnes, y compris des réfugiés soudanais au Tchad, des réfugiés maliens en Mauritanie, ainsi que des populations déplacées internes et des familles vulnérables au Burkina Faso, au Mali, au Niger et au Nigéria. Pour maintenir son assistance au cours des six prochains mois, le PAM nécessite d'urgence 620 millions de dollars. Margot van der Velden, Directrice régionale du PAM pour l'Afrique de l'Ouest et centrale, a exprimé son inquiétude face à la réduction de l'aide internationale, appelant la communauté mondiale à intensifier son soutien pour éviter une aggravation de la crise alimentaire dans ces régions .

Gouvernance, Sécurité alimentaire, Coopération, Politique publique

Dans cet article, le Dr Adamou Lagaré souligne l'importance des financements nationaux pour la recherche scientifique au Niger. Il affirme que disposer de tels financements permettra aux chercheurs de se concentrer davantage sur les priorités nationales spécifiques, plutôt que de s'aligner sur les agendas des bailleurs de fonds internationaux. Le Dr Lagaré a mis en évidence que les financements externes sont souvent orientés vers des thématiques qui ne correspondent pas toujours aux besoins locaux. Il plaide ainsi pour une augmentation des investissements nationaux dans la recherche, afin de renforcer l'autonomie scientifique du pays et de mieux répondre aux défis sanitaires et socio-économiques du Niger .

Recherche, Production de connaissances, Politique publique, Autonomie scientifique

L'article intitulé « Évaluation de l'offre de soins en situation d'urgence basée sur la mise en place des postes de santé avancés dans la ville de Djibo, Burkina Faso, avril 2022 » analyse l'efficacité des postes de santé avancés (PSA) déployés à Djibo en réponse à une situation d'urgence en avril 2022. L'étude examine comment ces PSA ont amélioré l'accès aux soins de santé pour la population locale en situation de crise. Les résultats indiquent une utilisation accrue des services de santé et une meilleure accessibilité pour les habitants, contribuant ainsi à une réponse sanitaire plus efficace en contexte d'urgence.

Gouvernance, Santé, Politique publique, Urgence, Accessibilité

Dans l'entretien intitulé "Les gouvernements devraient commencer à réaliser que, dans cette partie du monde, l'Afrique, l'éducation est le domaine le plus important dans lequel nous pouvons investir pour développer n'importe quel pays...", publié le 12 novembre 2024 sur WATHI, Madun N. Marong, fonctionnaire de l'éducation au ministère de l'Éducation de la Gambie, souligne l'importance cruciale de l'éducation en Afrique. Il décrit les programmes de formation des enseignants en Gambie, notamment le Diplôme pour les enseignants du primaire et le Diplôme Avancé pour les niveaux supérieurs, tous deux offerts par le Gambia College, ainsi que le programme de licence proposé par l'Université de Gambie. Marong insiste sur le fait que les gouvernements africains devraient allouer au moins 20 % de leur budget à l'éducation, conformément aux recommandations des Nations Unies, pour assurer le développement national. Il met également l'accent sur la nécessité de reconnaître les enseignants comme des professionnels essentiels et de leur fournir des formations adéquates pour améliorer la qualité de l'éducation.

Politique, Éducation, Politique publique

L'article intitulé "Démographie africaine et migrations : entre alarmisme et déni", rédigé par Christian Bouquet et publié le 2 mai 2018 sur The Conversation, examine les dynamiques démographiques de l'Afrique et leurs implications migratoires. L'auteur souligne que, malgré des statistiques parfois contestables, les tendances indiquent une croissance rapide de la population africaine, passée de 640 millions en 1990 à 1,256 milliard en 2017. Avec un taux de fécondité moyen de 4,7 enfants par femme, l'Afrique pourrait atteindre 2,528 milliards d'habitants en 2050 et 4,468 milliards en 2100, représentant alors 40 % de la population mondiale. Cette croissance démographique suscite des débats entre alarmisme et optimisme quant à l'avenir du continent. L'auteur appelle à une approche nuancée, évitant à la fois la dramatisation et le déni, pour aborder les défis et opportunités liés à cette évolution.

Gouvernance, Migration, Politique publique, Démographie

Le rapport intitulé "Rapport d'enquête sur la perception d'une politique migratoire auprès de la société civile sénégalaise" a été publié par la Fondation Rosa Luxemburg le 7 mars 2024. Ce rapport présente les résultats d'une enquête menée entre le 5 janvier et le 10 février 2023 dans sept régions du Sénégal : Dakar, Diourbel, Kolda, Louga, Saint-Louis, Sédhiou et Thiès. L'objectif était de recueillir les opinions de la société civile sur la politique migratoire nationale. Les participants ont exprimé des préoccupations concernant la gestion des migrations, soulignant un manque de consultation et de participation des acteurs locaux dans l'élaboration des politiques. Ils ont également mis en avant la nécessité d'une approche plus inclusive, tenant compte des réalités locales et des droits des migrants. Le rapport recommande une meilleure collaboration entre les autorités et la société civile pour élaborer des politiques migratoires efficaces et respectueuses des droits humains.

Migration, Droits de l'Homme, Société civile, Politique publique

L'article de WATHI souligne les défis majeurs de la prise en charge de la santé mentale en Afrique de l'Ouest. Les troubles neuropsychiatriques représentent 18 % de la charge globale de morbidité dans la région, mais les États y consacrent moins de 1 % de leur budget de santé. Cette situation est aggravée par le manque de personnel qualifié et d'infrastructures adaptées. Les croyances culturelles et la stigmatisation associées aux maladies mentales freinent également l'accès aux soins. Pour améliorer la situation, l'article recommande une meilleure formation des professionnels de santé, une sensibilisation accrue du public et une intégration des services de santé mentale dans les soins de santé primaires.

Politique publique, Santé mentale