L'article "Contextes pragmatiques et contextes formalistes. Une perspective socio-anthropologique" , ​​écrit par Jean-Pierre Olivier de Sardan , explore la distinction entre les contextes pragmatiques (de proximité) et les contextes formalistes (structurels) en sciences sociales. Il montre que les sciences sociales mêlent contextualisation et décontextualisation selon leurs méthodes. Les enquêtes qualitatives, axées sur les interactions locales, restituent mieux la complexité du terrain que les méthodes quantitatives, qui privilégient les indicateurs abstraits. L'auteur critique l'ingénierie sociale et les modèles standardisés d'intervention, souvent élaborés sans tenir compte des contextes locaux. Il défend l'importance de l'agencéité des acteurs et prône une montée en généralité progressive, plutôt qu'une généralisation abstraite et décontextualisée. L'étude des contextes pragmatiques permet une meilleure compréhension des politiques publiques et des projets de développement, notamment en Afrique.

Politique, Parti politique, Pouvoir, Économie du développement, Ressources naturelles, Développement, Or, Social, Recherche, Production de connaissances

L’article explore un phénomène économique et agricole en Afrique de l'Ouest : l'investissement des revenus issus du travail dans les plantations de cacao en Côte d'Ivoire dans la culture du sésame et de la noix de cajou dans les pays sahéliens. Ces cultures offrent une alternative plus rentable que les cultures vivrières comme le maïs ou le manioc. L’anacardier contribue à la reforestation et à la fertilité des sols, tandis que le sésame, résistant à la sécheresse, s’intègre bien aux cycles agricoles locaux. L’essor de ces cultures améliore les conditions économiques des agriculteurs, favorisant la scolarisation et limitant l’exode rural. Toutefois, la migration de main-d’œuvre vers la Côte d’Ivoire pour le cacao, y compris le travail des enfants, reste un enjeu préoccupant.

Culture, Agriculture, Économie du développement, Ressources naturelles, Éducation, Développement, Famille, Or, Activité illicite, Emploi

Le rapport « Protection Challenges in Prolonged Crisis Contexts and Fragile States in West Africa: Coordinating Responses Between Emergency and Development » explore les défis liés à la protection des populations dans les États fragiles d'Afrique de l'Ouest, notamment au Sahel et dans le Golfe de Guinée. Il met en évidence les limites des interventions actuelles des bailleurs de fonds du développement, comme l'AFD, et propose des stratégies pour mieux prévenir les violations des droits. L'étude analyse les approches de protection, telles que l'intégration de la sensibilité aux conflits, l'adaptation des cadres contractuels pour plus de flexibilité et l'implication des acteurs locaux. Elle recommande d'adopter des outils comme le suivi contextuel, la protection communautaire et le renforcement de la justice locale. L'objectif est d'assurer une approche coordonnée entre les acteurs humanitaires et du développement pour une protection plus efficace dans des contextes de crises prolongées.

Économie du développement, Sécurité, Justice, Conflit, Développement, Menace, Recherche, Production de connaissances, Crise, Protection

L’ouvrage Réfugié en son propre pays : enquête collective sur les personnes déplacées internes à Ouagadougou (Burkina Faso) explore la situation des personnes ayant fui les violences au Burkina Faso et cherchant refuge dans la capitale. L’enquête, menée en 2021-2022 par une équipe de chercheurs burkinabè et français, met en évidence l’exclusion de ces déplacés internes des statistiques officielles et des dispositifs d’aide. Les témoignages recueillis révèlent des conditions de vie précaires, une insertion difficile dans l’espace urbain et une reconnaissance institutionnelle quasi inexistante. L’étude aborde aussi la complexité du conflit dans la zone des trois frontières (Burkina Faso, Mali, Niger) et l’extension progressive des violences. En combinant approches anthropologiques et géographiques, elle met en lumière les stratégies d’adaptation des déplacés et leur quête de visibilité dans un contexte de crise sécuritaire et politique.

Politique, Parti politique, Genre, Ressources naturelles, Éducation, Or, Social, Sciences sociales, Recherche, Production de connaissances

L'article « Le Sahel : un nouveau théâtre pour les groupes jihadistes mondiaux ? d'Atta Barkindo, publié en mars 2020 dans Counter Terrorist Trends and Analyses , examine l'évolution du Sahel en tant que terrain fertile pour les groupes djihadistes mondiaux. Malgré les offensives militaires contre Boko Haram, la région reste un point de convergence pour les groupes liés à Al-Qaïda (AQ) et à l'État islamique (EI). L'auteur explore l'histoire des liens entre Boko Haram et ces organisations, soulignant l'influence croissante de l'EI dans la région. Il met en avant les causes structurelles de cette expansion, notamment l'instabilité politique, la pauvreté, la porosité des frontières et les rivalités intercommunautaires. Le financement du terrorisme via le trafic de drogues, la contrebande de cigarettes et les enlèvements pour rançon renforcent leur capacité opérationnelle. L'article conclut sur la nécessité d'une réponse coordonnée entre les gouvernements sahéliens et les partenaires internationaux pour endiguer cette menace croissante.

État, Sécurité, Conflit, Djihad, Terrorisme, Violence politique, Éducation, Sécurité humaine, Menace, Production de connaissances

L'article "Tramadol, médicament et drogue du pauvre en Afrique de l'Ouest et au Sahel" , écrit par Antonin Tisseron et publié le 12 octobre 2017 par l'Institut français des relations internationales (Ifri) , analyse la montée en puissance de la consommation du Tramadol en Afrique de l'Ouest et au Sahel. Initialement un antidouleur opioïde, il est devenu une drogue prise en raison de son faible coût et de ses effets stimulants. Importé principalement d'Inde et de Chine, il est souvent vendu sous forme contrefaite à des doses bien supérieures aux normes pharmaceutiques. Cette consommation s'est répandue dans divers milieux, notamment parmi les jeunes, les travailleurs manuels et les combattants de groupes armés comme Boko Haram. L'article souligne les risques sanitaires (dépendance, convulsions, troubles psychiques) ainsi que les enjeux sécuritaires. Il appelle à une meilleure régulation et à des campagnes de sensibilisation pour limiter les effets néfastes de cette substance.

Pouvoir, Genre, Ressources naturelles, Justice, Éducation, Or, Social, Sciences sociales, Activité illicite, Médicament

L'article intitulé « L'éducation arabo-islamique au féminin : une diversité de l'offre et des stratégies familiales au Sénégal », écrit par Mame Fatou Séne et publié dans la revue Autrepart en 2018, analyse l'évolution de l'éducation arabo-islamique pour les filles au Sénégal. Depuis les années 2000, cette forme d'éducation a connu une croissance notable, avec une multiplication des écoles et une diversification des offres éducatives. Les familles sénégalaises adoptent diverses stratégies pour intégrer leurs filles dans ces institutions, cherchant à concilier éducation religieuse et aspirations socio-économiques. L'étude met en lumière les motivations des familles, les parcours éducatifs des filles et les défis auxquels elles sont confrontées, notamment en termes d'inégalités de genre persistants. Elle souligne également l'importance de comprendre ces dynamiques pour élaborer des politiques éducatives inclusives et adaptées aux besoins des filles.

Inégalité, Genre, Éducation religieuse, Éducation, Famille

L'article explore la place croissante des filles dans l'éducation arabo-islamique au Sénégal et son impact sur les rapports de genre. Historiquement, ce système éducatif était dominé par les garçons, mais depuis les années 1990, des initiatives privées et publiques ont permis une plus grande inclusion féminine. L'éducation arabo-islamique est perçue comme un outil de moralisation sociale et de protection contre les influences négatives. Toutefois, elle véhicule aussi des normes de genre rigides, en mettant l'accent sur la formation des filles en tant que futures épouses et mères. Malgré ces contraintes, les jeunes filles investissent cet espace éducatif pour réussir des compétences, renforcer leur autonomie et parfois même concurrencer les hommes dans des rôles religieux et éducatifs. L'éducation devient ainsi un espace de négociation entre tradition et modernité, entre contrôle et émancipation féminine.

Politique, Parti politique, Pouvoir, Genre, Ressources naturelles, Justice, Éducation religieuse, Éducation, Famille, Or, Social

Dans l'entretien intitulé "Les gouvernements devraient commencer à réaliser que, dans cette partie du monde, l'Afrique, l'éducation est le domaine le plus important dans lequel nous pouvons investir pour développer n'importe quel pays...", publié le 12 novembre 2024 sur WATHI, Madun N. Marong, fonctionnaire de l'éducation au ministère de l'Éducation de la Gambie, souligne l'importance cruciale de l'éducation en Afrique. Il décrit les programmes de formation des enseignants en Gambie, notamment le Diplôme pour les enseignants du primaire et le Diplôme Avancé pour les niveaux supérieurs, tous deux offerts par le Gambia College, ainsi que le programme de licence proposé par l'Université de Gambie. Marong insiste sur le fait que les gouvernements africains devraient allouer au moins 20 % de leur budget à l'éducation, conformément aux recommandations des Nations Unies, pour assurer le développement national. Il met également l'accent sur la nécessité de reconnaître les enseignants comme des professionnels essentiels et de leur fournir des formations adéquates pour améliorer la qualité de l'éducation.

Politique, Éducation, Politique publique