L'article "L'éducation attaquée en Afrique occidentale et centrale du Conseil Danois pour les Réfugiés met en lumière l'impact dévastateur des conflits sur l'éducation dans cette région. À la fin de l'année scolaire 2021-2022, plus de 12 400 écoles étaient fermées dans huit pays, principalement en raison d'attaques de groupes armés non étatiques, de la fuite des enseignants ou de la peur des parents d'envoyer leurs enfants à l'école.Cette situation compromet l'avenir de générations entières d'enfants, les privés d'accès à l'apprentissage et les exposant à des risques accumulés tels que le mariage précoce, le travail des enfants et le recrutement par des groupes armés. Malgré l'adoption de la Déclaration sur la Sécurité des Écoles par la plupart des pays de la région, les attaques persistantes soulignent la nécessité de mesures concrètes pour protéger l'éducation. Le rapport recommande des approches holistiques et multisectorielles, le renforcement des solutions d'apprentissage alternatives et une augmentation du financement pour l'éducation en situations d'urgence.

Gouvernance, Sécurité, Éducation

L'article souligne l'engagement actif des femmes et des jeunes du Sahel, notamment au Burkina Faso, au Mali, au Niger et au Sénégal, dans la lutte contre la réduction des espaces civiques. Historiquement marginalisés du pouvoir politique, ces groupes s'opposent vigoureusement à la répression et aux blocages des transitions politiques, revendiquant une gouvernance alignée sur leurs aspirations. Des mouvements citoyens tels que le Balai Citoyen au Burkina Faso, le Mouvement du 5 juin (M5) au Mali, Y'en a marre au Sénégal, et d'autres, illustrent cette dynamique. Leur maîtrise des technologies de l'information et des réseaux sociaux renforce leur mobilisation, comme en témoigne le hashtag "Free Sénégal" lors des émeutes de mars 2021. Ces initiatives visent à promouvoir la démocratie, la paix, le développement et la lutte contre la corruption, tout en dénonçant les dérives politiques et en proposant des solutions aux problèmes sociaux.

Gouvernance, Jeunesse, Femmes

Le rapport "Le savoir, c'est le pouvoir" de Filles, Pas Epouses présente une recherche menée par des jeunes au Burkina Faso et au Niger, explorant les dynamiques de pouvoir dans les processus de connaissance et de plaidoyer pour mettre fin au mariage des enfants et promouvoir l'éducation des filles en Afrique de l'Ouest. Les jeunes chercheurs ont mis en lumière l'impact des normes sociales patriarcales, de la pauvreté et de la qualité de l'environnement éducatif sur le mariage précoce et l'abandon scolaire des filles. Le rapport recommande de promouvoir des modèles féminins réussis, d'utiliser les technologies de l'information pour changer les discours dominants, et d'améliorer l'accès à une éducation de qualité, inclusive et culturellement pertinente.

Genre, Éducation, Femmes

L'article souligne l'urgence d'établir un développement inclusif au Sahel et en Afrique de l'Ouest pour contrer la déstabilisation croissante de la région. L'auteure, forte de son expérience humanitaire, met en lumière les initiatives locales menées par les autorités, les dirigeants communautaires, les associations de femmes et de jeunes, notamment dans les domaines de l'éducation et de la formation. Cependant, elle déplore que les décisions politiques actuelles négligent les besoins des populations vulnérables, en particulier les femmes et les enfants, exacerbant ainsi leur précarité. Elle appelle à une mobilisation collective pour bâtir des sociétés africaines productives, solidaires et dignes, plutôt que de se relever constamment de crises répétées.

Éducation, Développement, Femmes, Vulnérabilité

L'Initiative royale pour l'Atlantique, annoncée par le roi Mohammed VI le 6 novembre 2023, vise à offrir aux pays sahéliens enclavés—Mali, Niger, Burkina Faso et Tchad—un accès à l'océan Atlantique via le port de Dakhla. Ce projet permet au Maroc de renforcer sa souveraineté sur le Sahara occidental, tout en proposant aux États sahéliens une alternative économique face à leur isolement, accentué par des sanctions de la CEDEAO après des coups d'État. Cependant, des défis logistiques et territoriaux subsistants, notamment l'absence de frontières communes entre le Maroc et ces pays, nécessitant la coopération de la Mauritanie, qui demeure prudente quant à son implication.

Souveraineté, Gouvernance

L'article de la Global Coalition to Protect Education from Attack (GCPEA) met en lumière les attaques croissantes contre l'éducation dans le Sahel central, notamment au Burkina Faso, au Mali et au Niger, entre 2015 et 2019. Ces attaques, souvent perpétrées par des groupes armés opposés à l'éducation en langue française, y compris l'incendie et le pillage d'écoles, ainsi que des menaces, enlèvements ou assassinats d'enseignants. Les forces étatiques et non étatiques ont également été utilisées des écoles à des fins militaires, exacerbant l'insécurité. La GCPEA recommande des mesures pour protéger l'éducation, telles que l'application de la Déclaration sur la sécurité dans les écoles, la poursuite des responsables d'attaques et la mise en œuvre de programmes éducatifs adaptés aux contextes locaux.

Gouvernance, Éducation, Activité militaire, Protection

L'article de la Coalition mondiale pour protéger l'éducation contre les attaques (GCPEA), publié en septembre 2020, met en lumière les attaques contre l'éducation au Sahel central, notamment au Burkina Faso, au Mali et au Niger. Entre 2015 et 2019, plus de 430 incidents ont été recensés, dont des incendies et des pillages d'écoles, ainsi que des menaces, enlèvements ou assassinats d'enseignants. Ces violences sont principalement perpétrées par des groupes armés opposés à l'éducation étatique en langue française, tels que le Groupe de soutien à l'islam et aux musulmans (JNIM), l'État islamique dans le Grand Sahara (EIGS) et Ansarul Islam. . Les forces étatiques et non étatiques ont également été utilisées des écoles à des fins militaires. Malgré la fermeture des écoles en raison de la pandémie de Covid-19, plus de 90 attaques ont été signalées entre janvier et juillet 2020, suggérant une persistance des violences à un rythme similaire à l'année précédente.

Sécurité, Éducation, Groupes armés non étatiques

Dans sa tribune publiée le 15 mars 2023, Jean‑Pierre Olivier de Sardan interroge l’efficacité des stratégies de sécurisation au Sahel. Le jihadisme progresse non seulement au Mali, au Burkina Faso et au Niger, mais gagne aussi le nord des pays côtiers comme le Bénin, le Ghana, le Togo et la Côte d’Ivoire . Là où l’État est absent, les groupes djihadistes établissent un “gouvernement indirect” reposant sur le racket, la propagande et la terreur. L’auteur rappelle que les réponses purement militaires, y compris l’opération Barkhane, ont échoué à enrayer leur expansion . Il plaide pour une approche globale : renforcer les services publics, restaurer un État protecteur, offrir des alternatives aux djihadistes en rupture, favoriser des négociations avec ceux disposés au compromis, et accompagner le développement rural et humanitaire. Le propos met en exergue la nécessité d’une sécurisation au service du peuple plutôt que d’un renforcement militaire isolé.

Gouvernance, Sécurité, Djihad, Services publics

L'article "Environnement et maladies dans le Sahel (Afrique de l'Ouest). Un entre-deux-mondes" examine l'interaction entre les conditions environnementales et la prévalence des maladies dans la région sahélienne. Il souligne que le Sahel, situé entre les climats saharien et soudanien, est une zone de convergence pour diverses épidémies. Les pathologies varient selon les saisons et les modes de vie des populations : les pasteurs nomades et les agriculteurs sédentaires ne sont pas affectés de la même manière. Par exemple, la période de "vaches maigres" pour les pasteurs, correspondant à la fin de la saison sèche, diffère de la période des "greniers vides" pour les agriculteurs. Cette dynamique complexe entre environnement et santé publique rend la gestion des maladies particulièrement difficile dans cette région.

Agriculture, Pastoralisme, Changement climatique, Santé