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  Fracture numérique et accès aux services de base en Afrique de l’Ouest 04/11/2025

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  Pays : Burkina Faso , Nigeria , Senegal , Bénin , Côte d'Ivoire , Guinée Conakry

  Organisations : ZBW – Leibniz Information Centre for Economics (EconStor, Kiel–Hamburg)
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Article de revue / Gouvernance, Inclusion,
Fracture numérique et accès aux services de base en Afrique de l’Ouest 04/11/2025
Résumé :
Cet article analyse comment la fracture numérique en Afrique de l’Ouest influence l’accès aux services essentiels — eau potable, santé et éducation — à partir des données d’Afrobarometer (Round 9). Les auteurs construisent un indice multidimensionnel de fracture numérique combinant l’accès aux équipements, l’usage d’internet et l’isolement informationnel. Trois résultats majeurs se dégagent : (1) le niveau d’éducation formelle demeure le facteur déterminant principal de l’inclusion numérique, bien avant la richesse ou la localisation ; (2) la fracture numérique est fortement corrélée à une moindre accessibilité des services de base, même après prise en compte des différences territoriales ; (3) les écarts entre zones rurales et urbaines sont moins marqués qu’attendu, la marginalisation dépassant les clivages géographiques. L’étude souligne que sans politiques éducatives et inclusives, la digitalisation administrative risque d’amplifier les inégalités existantes.
Mots-clés :
Politique, Inégalité, Ressources naturelles, Éducation religieuse, Éducation, Discrimination, Sciences sociales, Production de connaissances, Information, Égalité
Organisations :
ZBW – Leibniz Information Centre for Economics (EconStor, Kiel–Hamburg)
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• Article de revue / Gouvernance,

  Tendances et facteurs associés à l’anémie chez les femmes en âge de procréer au Mali 18/09/2025

  Résumé :

  Cet article analyse l’évolution et les déterminants de l’anémie chez les femmes en âge de procréer au Mali à partir des Enquêtes Démographiques et de ...

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  Pays : Mali

  Organisations : Archives of Public Health (BMC, Springer Nature)
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Article de revue / Gouvernance,
Tendances et facteurs associés à l’anémie chez les femmes en âge de procréer au Mali 18/09/2025
Résumé :
Cet article analyse l’évolution et les déterminants de l’anémie chez les femmes en âge de procréer au Mali à partir des Enquêtes Démographiques et de Santé (EDS) de 2001 à 2018. Les résultats montrent que la prévalence de l’anémie demeure élevée malgré des fluctuations : elle a diminué entre 2001 et 2006, avant d’augmenter de nouveau. Les principaux facteurs associés incluent l’âge, le niveau d’instruction, le statut socio-économique, la résidence rurale ou urbaine, ainsi que le nombre d’enfants. L’étude souligne le rôle de la pauvreté et de l’inégalité d’accès aux soins dans la persistance du problème. Elle recommande des interventions multisectorielles ciblant la nutrition, l’éducation des filles et l’amélioration des services de santé, afin de réduire durablement l’anémie et ses conséquences sur la santé maternelle et infantile.
Mots-clés :
Inégalité, Genre, Ressources naturelles, Conflit, Éducation religieuse, Éducation, Femmes, Menace, Sciences sociales, Recherche, Production de connaissances, Santé publique
Organisations :
Archives of Public Health (BMC, Springer Nature)
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• Analyse académique et Think Tank / Gouvernance, Inclusion,

  Assurer l’éducation à domicile dans les États membres africains dans le contexte de la pandémie de COVID-19 07/10/2025

  Résumé :

  Ce rapport de l’ADEA, publié par WATHI, analyse les stratégies mises en place par douze pays africains pour assurer la continuité de l’éducation penda...

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  Pays : Burkina Faso , Côte d'Ivoire , Ghana

  Organisations : WATHI
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Analyse académique et Think Tank / Gouvernance, Inclusion,
Assurer l’éducation à domicile dans les États membres africains dans le contexte de la pandémie de COVID-19 07/10/2025
Résumé :
Ce rapport de l’ADEA, publié par WATHI, analyse les stratégies mises en place par douze pays africains pour assurer la continuité de l’éducation pendant la pandémie de COVID-19. Face à la fermeture des écoles, les gouvernements ont adopté des mesures d’urgence telles que l’enseignement par la radio, la télévision et les plateformes numériques (Zoom, Google Classroom, WhatsApp, etc.). Malgré ces efforts, des défis majeurs persistent : manque d’infrastructures, inégalités d’accès, inclusion des apprenants vulnérables et absence de contenus accessibles à tous. Certains pays, comme le Burkina Faso, la Côte d’Ivoire, le Maroc et l’Afrique du Sud, ont introduit des initiatives spécifiques pour réduire les inégalités. Le rapport conclut sur la nécessité de renforcer les compétences, la collaboration public-privé et l’investissement dans l’enseignement à distance pour faire face à de futures crises éducatives.
Mots-clés :
Gouvernance, Inégalité, Éducation, Politique publique, Santé publique, Inclusion
Organisations :
WATHI
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• Analyse académique et Think Tank / Gouvernance,

  La démocratie substantive à l’épreuve de la démocratie électorale et des guerres nouvelles en Afrique 16/04/2025

  Résumé :

  L'article examine les limites de la démocratie électorale en Afrique, souvent réduite à des processus formels sans impact significatif sur la vie des ...

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  Pays : Burkina Faso , Mali , Ghana

  Organisations : WATHI
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Analyse académique et Think Tank / Gouvernance,
La démocratie substantive à l’épreuve de la démocratie électorale et des guerres nouvelles en Afrique 16/04/2025
Résumé :
L'article examine les limites de la démocratie électorale en Afrique, souvent réduite à des processus formels sans impact significatif sur la vie des citoyens. Il plaide pour une démocratie substantive, centrée sur la dignité humaine, la réduction des inégalités et la participation effective des populations. L'auteur souligne que les crises post-électorales et les conflits armés, qualifiés de "nouvelles guerres", fragilisent les institutions et entravent la consolidation démocratique. Il appelle à repenser le contrat politique en intégrant des politiques inclusives et en renforçant la résilience des sociétés face aux défis sécuritaires.
Mots-clés :
Gouvernance, Inégalité, Conflit, Démocratie
Organisations :
WATHI
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