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  Participation des femmes à la vie politique, économique et sociale 25/02/2025

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  Pays : Senegal

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  Repenser le handicap au Sénégal : Analyse des normes et discours sur le handicap 06/03/2025

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  Pays : Senegal

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Article de revue / Gouvernance, Inclusion,
Repenser le handicap au Sénégal : Analyse des normes et discours sur le handicap 06/03/2025
Résumé :
Le rapport « Repenser le handicap au Sénégal : Analyse des normes et discours sur le handicap » du Dr Annick Nganya Tchamwa et Pr Abdou Salam Fall analysent les représentations sociales du handicap au Sénégal à travers une étude qualitative utilisant le logiciel Nvivo. Il met en lumière les constructions sociales et culturelles qui influencent la perception du handicap, souvent assimilée à des croyances mystiques ou des transgressions des normes sociales. L'étude explore également les formes de discrimination et de stigmatisation, notamment dans la religion, la famille, l'accès aux services sociaux et l'emploi. Les personnes en situation de handicap font face à de nombreux obstacles, notamment une exclusion institutionnelle et des difficultés d'insertion sociale et matrimoniale. Cependant, l'article souligne également les stratégies de résilience mises en place, comme l'acceptation de soi et la participation communautaire.
Mots-clés :
Pouvoir, Inégalité, Genre, Ressources naturelles, Justice, Éducation, Famille, Or, Social, Discrimination, Handicap
Organisations :
LARTES-IFAN, Université Cheikh Anta Diop de Dakar
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  Expansion de l'enseignement supérieur et inégalités sociales en Afrique subsaharienne 17/03/2025

  Résumé :

  Au cours des trois dernières décennies, la participation à l'enseignement supérieur en Afrique subsaharienne a augmenté à un rythme accéléré. Cependa...

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  Pays : Nigeria , Senegal , Kenya

  Organisations : WATHI
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Analyse académique et Think Tank / Gouvernance,
Expansion de l'enseignement supérieur et inégalités sociales en Afrique subsaharienne 17/03/2025
Résumé :
Au cours des trois dernières décennies, la participation à l'enseignement supérieur en Afrique subsaharienne a augmenté à un rythme accéléré. Cependant, les taux d'inscription restent modestes par rapport aux autres régions en développement. Cette croissance n'a pas suivi le rythme de la croissance démographique et de la demande accumulée d'enseignement supérieur. Les données sur la participation selon les groupes sociaux ou ethniques sont limitées, rendant difficile l'évaluation de la distribution équitable de cette expansion. Des études indiquent que la « massification » de l'enseignement supérieur n'a pas encore eu lieu dans la région, avec des variations significatives selon le genre, la géographie et l'ethnicité. La diversification des paysages de l'enseignement supérieur, marquée par l'élévation d'institutions publiques souvent mal dotées au statut universitaire et par la consolidation d'un vaste secteur privé disparate, soulève des questions sur la qualité de l'enseignement. Les résistances accumulées des étudiants face aux augmentations des frais de scolarité ou à d'autres réformes pourraient refléter des tensions entre les nouveaux groupes cherchant l'accès à l'enseignement supérieur comme moyen de mobilité sociale et les élites visant à contrôler la transformation de ce secteur pour consolider leur ascendant
Mots-clés :
Gouvernance, Inégalité, Éducation, Politique publique
Organisations :
WATHI
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