Ce rapport analyse les perceptions de la sécurité dans les régions de Mopti, Tombouctou, Gao et Bandiagara au Mali, dans le cadre du programme Just Future. Les perceptions nationales et locales varient fortement, influencées par des facteurs comme la présence d’acteurs de sécurité, le départ de la MINUSMA et les conditions socio-économiques. Une amélioration de la sécurité est notée dans certaines régions, comme Tombouctou, grâce à des patrouilles militaires et une meilleure mobilité. Cependant, l'insécurité demeure omniprésente dans d'autres régions, exacerbée par les groupes armés, les déplacements forcés et les attaques. Les perceptions des forces de sécurité sont ambivalentes : bien que leur présence inspire une certaine confiance, leur comportement est critiqué. La situation économique, marquée par une pauvreté croissante et des opportunités limitées, est une préoccupation majeure. Des recommandations appellent à une collaboration accrue entre les forces de sécurité et la société civile.

Gouvernance, Ressources naturelles, Sécurité, Justice, Éducation, Or, Sécurité humaine, Opinion, Menace, Recherche, Production de connaissances

L'article « Obstacles à l'accès et à la continuité de l'éducation pour les enfants en situation de déplacement forcé dans la région du Sahel central – Mali » identifie plusieurs défis majeurs entravant l'accès à l'éducation pour les enfants déplacés internes et réfugiés. Parmi ces obstacles figurent l'absence d'écoles à proximité, les contraintes financières, la distance jusqu'aux établissements scolaires, le manque de places disponibles et l'insécurité persistante. Les enfants déplacés internes sont particulièrement affectés par le travail domestique, tandis que les enfants réfugiés souffrent davantage de l'absence d'infrastructures éducatives. L'étude souligne également l'impact négatif de l'absence de cantines scolaires, surtout dans un contexte d'insécurité alimentaire, et l'importance des latrines scolaires pour encourager la scolarisation des filles. Des recommandations sont formulées, telles que le développement de mesures incitatives (bourses, kits scolaires, primes) pour favoriser l'accès et le maintien à l'école des enfants à risque d'abandon ou de non-scolarisation.

Éducation, Sécurité alimentaire, Pauvreté, Sécurité humaine

Le rapport porte sur le Plan stratégique de pays (PSP) de la Mauritanie (2019-2023), axé sur l'éradication de la faim et l'amélioration de la résilience face aux crises. Il souligne les efforts pour aligner le plan sur les priorités nationales et les Objectifs de Développement Durable. Le Programme alimentaire mondial (PAM) a fourni une aide à 1,2 million de personnes, notamment lors de la pandémie et de sécheresses, tout en intégrant la protection sociale et des activités axées sur la résilience. Bien que des progrès soient constatés, des défis subsistants : manque de financement flexible, coordination insuffisante, et inclusion limitée de certaines questions transversales comme le genre et l'environnement.

Gouvernance, Agriculture, Économie du développement, Élevage, Genre, Ressources naturelles, Sécurité, Éducation, Développement, Sécurité alimentaire, Sécurité humaine, Social

Le document explore les enjeux de la souveraineté numérique en Afrique de l’Ouest en 2024, en examinant les défis et les perspectives vers une autonomie numérique. Face à des cybermenaces croissantes, les pays d’Afrique de l’Ouest, tels que le Ghana, le Nigeria et le Sénégal, doivent renforcer leur cybersécurité et gérer leur dépendance aux infrastructures étrangères, notamment celles de la Chine et de la Russie. Le texte analyse les risques de perte de contrôle des données et de vulnérabilité face aux cyberattaques, tout en présentant les initiatives de souveraineté numérique déjà engagées. Ces initiatives incluent le développement d'infrastructures locales et de politiques pour protéger les données, mais elles sont confrontées à des obstacles majeurs comme le manque de compétences, les faibles investissements et la dépendance aux technologies importées.

Souveraineté, Gouvernance, Économie du développement, Sécurité, Conflit, Éducation, Développement, Sécurité humaine, Menace, Information, Emploi

Le document aborde l'implantation militaire au Mali et au Niger, en soulignant le retour des juntes militaires au pouvoir depuis 2020. Il analyse les causes des coups d'État et l'influence historique des militaires sur la politique dans ces deux pays, exacerbées par l'insécurité grandiose provoquée par les groupes djihadistes. Les régimes militaires, cherchant à affirmer leur souveraineté et à légitimer leur pouvoir, s'appuient sur un nationalisme croissant tout en formant de nouvelles alliances, notamment avec la Russie. Ces régimes isolés imposent des restrictions à la liberté.

Pouvoir, État, Sécurité, Justice, Violence politique, Éducation, Sécurité humaine, Menace, Sciences sociales, Production de connaissances

Cette étude vise à évaluer les initiatives d’enseignement bi-plurilingue au Burkina Faso, Mali et Niger, pays sahéliens francophones confrontés à un écart persistant entre les ambitions politiques et la réalité du terrain. Malgré des cadres juridiques favorables et des réformes pédagogiques engagées depuis les années 1970, le bilinguisme scolaire reste marginal. L’approche bilingue, intégrant langues nationales et français, est perçue comme bénéfique pour l’apprentissage, mais sa mise en œuvre souffre de multiples obstacles : manque de formation des enseignants, insuffisance de matériel pédagogique, faible suivi institutionnel. L’étude identifie des initiatives prometteuses telles que ELAN, SIRA ou Tin Tua, mais constate leur impact limité par des contraintes financières et structurelles. Elle recommande une meilleure planification, un financement pérenne, et une formation adaptée pour généraliser un enseignement respectueux des langues locales et plus efficace.

Éducation, Jeunesse, Sciences sociales, Recherche