Autres documents pouvant vous intéresser :

• Article de revue / Gouvernance, Inclusion,

  Inclusion financière, écarts de genre et productivité agricole au Mali 18/09/2025

  Résumé :

  Cet article examine l’effet de l’inclusion financière et des écarts de genre sur la productivité agricole au Mali, pays marqué par fragilité et confli...

  Lire plus

  Pays : Mali

  Organisations : Review of Development Economics (John Wiley & Sons Ltd.)
  Consulter
Article de revue / Gouvernance, Inclusion,
Inclusion financière, écarts de genre et productivité agricole au Mali 18/09/2025
Résumé :
Cet article examine l’effet de l’inclusion financière et des écarts de genre sur la productivité agricole au Mali, pays marqué par fragilité et conflits prolongés. L’auteur utilise les données d’enquête de 2017 du Living Standards Measurement Study – Integrated Surveys on Agriculture (LSMS-ISA) pour quantifier l’impact. Les résultats montrent que l’inclusion financière améliore significativement la productivité agricole. En revanche, un écart de genre persiste : la productivité des femmes reste largement inférieure à celle des hommes. Selon différentes spécifications, cet écart se situe entre 44,5 % et 49,8 %. L’article propose des pistes de politique publique pour accroître l’accès aux services financiers, réduire les inégalités de genre, et ainsi stimuler la productivité agricole au Mali. Les implications concernent tant les décideurs que les institutions financières, en insistant sur des mesures ciblées pour les femmes (crédit, formation, infrastructures) afin d’égaliser les chances.
Mots-clés :
Agriculture, Genre, Environnement, Femmes, Politique publique, Inclusion
Organisations :
Review of Development Economics (John Wiley & Sons Ltd.)
Consulter
• Podcast / Gouvernance,

  Le maintien des filles à l’école reste déterminant pour l’avenir de nos sociétés 22/10/2025

  Résumé :

  Le podcast revient sur l’importance essentielle de maintenir les filles à l’école pour l’avenir des sociétés ouest-africaines et africaines. Alors que...

  Lire plus

  Pays : Burkina Faso , Chad , Niger , Senegal , Togo , Ghana

  Organisations : WATHI
  Consulter
Podcast / Gouvernance,
Le maintien des filles à l’école reste déterminant pour l’avenir de nos sociétés 22/10/2025
Résumé :
Le podcast revient sur l’importance essentielle de maintenir les filles à l’école pour l’avenir des sociétés ouest-africaines et africaines. Alors que l’actualité politique ou sécuritaire capte souvent l’attention, l’éducation des filles reste un pilier déterminant pour la stabilité, la cohésion sociale, l’emploi et le sens donné aux populations. Il s’appuie notamment sur une table ronde avec Aïcha Awa Ba, experte en genre et protection de l’enfance, qui met en lumière les freins majeurs à la scolarisation des filles : mariage précoce, coût d’opportunité pour les parents, normes sociales qui privilégient les vocations de mère/épouse au détriment de l’école. Des données comparatives montrent que même avec des taux bruts de scolarisation proches, la parité entre filles et garçons reste très inégale dans certains pays d’Afrique. Le Sénégal est cité comme un exemple où des politiques publiques fortes et l’implication de la société civile ont permis de meilleurs résultats. En conclusion, l’épisode plaide pour des politiques d’éducation des filles intégrées, adaptées aux contextes socioculturels, et pour un dialogue permanent avec les communautés pour changer les représentations : l’avenir même des sociétés en dépend.
Mots-clés :
Culture, Gouvernance, Genre, Éducation, Femmes
Organisations :
WATHI
Consulter
• Analyse académique et Think Tank / Gouvernance,

  Guinée-Bissau : Dossier sur l’éducation 25/11/2025

  Résumé :

  Ce rapport de l’UNESCO (janvier 2024) fournit une analyse complète du système éducatif de la Guinée-Bissau. Il met en évidence une crise d’apprentissa...

  Lire plus

  Pays : Guinée-Bissau

  Organisations : WATHI
  Consulter
Analyse académique et Think Tank / Gouvernance,
Guinée-Bissau : Dossier sur l’éducation 25/11/2025
Résumé :
Ce rapport de l’UNESCO (janvier 2024) fournit une analyse complète du système éducatif de la Guinée-Bissau. Il met en évidence une crise d’apprentissage profonde : près de la moitié des enfants en âge scolaire ne fréquentent pas l’école, principalement en raison du manque d’établissements offrant un cursus complet et de l’abandon scolaire élevé. Les données révèlent également de fortes inégalités entre filles et garçons, une faible participation à l’enseignement secondaire et l’absence d’évaluations nationales régulières. L’UNESCO examine six domaines prioritaires du programme KIX : évaluation de l’apprentissage, petite enfance, enseignement-apprentissage, gestion des données, égalité de genre et inclusion. Le rapport souligne des défis persistants : déficience des infrastructures, manque d’enseignants formés, absence de dispositifs d’éducation inclusive et faibles capacités de gestion des données éducatives (EMIS). Des efforts récents – création d’une direction préscolaire, normes pour l’éducation inclusive, initiatives de formation – restent insuffisants sans investissements durables et meilleure gouvernance.
Mots-clés :
Gouvernance, Genre, Éducation, Pauvreté, Inclusion, Égalité
Organisations :
WATHI
Consulter
• Article de revue / Sécurité et droits humains,

  La recherche sur les migrations en Afrique de l’Ouest : revue systématique et réflexive 12/11/2025

  Résumé :

  Cet article propose une revue systématique et réflexive de 656 publications (1958–mars 2022) sur les migrations intra-ouest-africaines, extraites de S...

  Lire plus

  Pays : Burkina Faso , Gambia , Mali , Senegal , Togo , Guinée Conakry , Ghana , Guinée-Bissau , Cap-Vert

  Organisations : Comparative Migration Studies (SpringerOpen / Springer Nature)
  Consulter
Article de revue / Sécurité et droits humains,
La recherche sur les migrations en Afrique de l’Ouest : revue systématique et réflexive 12/11/2025
Résumé :
Cet article propose une revue systématique et réflexive de 656 publications (1958–mars 2022) sur les migrations intra-ouest-africaines, extraites de Scopus selon la méthode PRISMA et une analyse de contenu qualitative (Mayring). Il montre une montée en puissance des travaux depuis les années 2000, avec une forte concentration géographique sur le Ghana et le Nigeria, puis le Sénégal, le Mali et le Burkina Faso. Les thématiques dominantes portent sur le travail, les relations sociales/familiales et l’ethnicité/identité; l’environnement et le changement climatique progressent récemment. Les études traitent davantage des effets que des facteurs de la migration, et privilégient les espaces urbains (effet “urban trap”). Les femmes et les jeunes restent sous-représentés; la perspective translocale est encore rare. Sur le plan épistémique, les affiliations d’auteurs sont majoritairement situées aux États-Unis et en Europe, révélant des déséquilibres postcoloniaux et appelant à décoloniser la production de savoirs et à renforcer les recherches ancrées en Afrique de l’Ouest.
Mots-clés :
Migration, Genre, Changement climatique, Environnement, Jeunesse, Femmes
Organisations :
Comparative Migration Studies (SpringerOpen / Springer Nature)
Consulter